一、学位授权点基本情况
福州大学于2010年获批马克思主义理论一级学科硕士点，2011年成立威尼斯vns12356，2017年马克思主义理论一级学科获批福建省“高原学科”重点学科，进入省一流学科建设行列。2018年福州大学威尼斯vns12356入选“福建省重点威尼斯vns12356资助单位”。 在教育部学位与研究生发展中心举行的第四轮、第五轮学科评估中均获评C+的成绩，位居全省高校前列，在全国同类高校学科中具有特色研究方向优势。
（一）目标与标准
1、培养目标
具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，坚持正确的理论方向和良好的学风。熟悉马列主义经典著作和中国化马克思主义重要文献，有较好的马克思主义理论素养和专业基础知识，能够运用马克思主义立场、观点、方法分析说明重大问题。掌握一门外国语，并能比较熟练地阅读本专业的外文资料。了解本学科研究的最新学术动态和研究成果，恪守本学科的学术规范，具有一定的研究和写作能力。以深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本理论为总体要求，深刻领会“两个确立”决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，培养热爱祖国，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，具有创新能力，能独立从事科学研究、教学、管理的德智体美劳全面发展的马克思主义理论专业高级专门人才。
2、学位标准
硕士研究生课程实行学分制。硕士研究生在规定的学习年限内至少修满34.0学分，其中必修的学位课程至少20.5学分，非学位课程至少12.5学分，学术活动1.0学分，实践环节2.0学分（不计入总学分）。学位课程经考试合格（60分为合格线），非学位课程经考试或考查及格（60分为及格线）才能取得该门课程的学分。研究生在学期间应在有CN、ISSN刊号、国际国内会议论文集上发表至少一篇以研究生本人署名为第一作者或导师为第一作者研究生本人为第二作者的学术论文。学位论文必须做到主题集中、鲜明；文章层次清晰，逻辑严谨；引用资料翔实、可靠；基本观点正确，论证充分、有力；文笔流畅，书写格式规范。合理使用引文，对已有学术成果的介绍、评论、注释，应力求客观、公允、准确。引文应以原始文献和第一手资料为原则。凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子文本，均应详加注释；凡转引文献资料，应如实说明。不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。学位论文应该在导师指导下，由研究生本人独立完成；注重学术质量，反对粗制滥造和低水平重复，力求在已有研究的基础上有所创新。
（二）基本条件
1、培养方向
（1）马克思主义基本原理：①马克思主义经典著作研究；②马克思主义基本原理及其当代发展；③21世纪马克思主义及其原创性贡献研究；④马克思主义基本原理与当代新发展研究。
（2）马克思主义中国化研究：①马克思主义中国化与中国式现代化研究；②中国特色社会主义理论史研究；③闽台经济融合发展研究。
（3）思想政治教育：①思想政治教育基础理论研究；②高校思想政治理论课研究；③新时代理想信念与爱国主义教育研究。
（4）中国近现代史基本问题研究：①四个选择的历史必然性研究；②中国优秀传统文化与马克思主义理论的契合性研究；③中国特色社会主义道路形成的历史研究。
2、师资队伍
本学位点存在四个二级点，各二级点都具有较为充实的师资队伍。
在马克思主义基本原理二级学位点中，现有成员13人，其中教授4人，获 “福建省高校新世纪优秀人才”1人等各类人才奖励荣誉4项。该二级点学科带头人为陶火生教授，学术骨干中有詹志华教授、周建锋教授、陈宝国教授、赵林林博士、许瑞涛博士等。
在马克思主义中国化研究二级学位点中，现有成员15人，其中教授4人，入选“高校思想政治理论课影响力提名人物” 1人，获批全国高校思政课名师工作室和福建省名师工作室各一项。该二级点学科带头人为舒展教授，学术骨干中有康宗基教授、陈永福教授、林宇晖博士、张沁兰博士等。
在思想政治教育二级学位点中，现有成员14人，其中教授3人，获批福建省高层次人才1人，高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物1人。该二级点学科带头人为蔡晓良教授，学术骨干中有刘有升教授、黄发友教授、张彧副教授、陈义副教授等。
在中国近现代史基本问题研究二级学位点中，现有成员11人，其中教授4人，获批“福建省高校杰出青年科研人才计划”1人，福建高校思想名师工作室1项。该二级点学科带头人为谢菲教授，学术骨干中有郭昌文教授、杨毓团教授、袁宏禹教授、舒磊博士等。
在2023年，学院实施“马团队”建设工程，引育并举配齐建强思政课教师队伍。持续加强马克思主义理论学科优秀博士、高层次人才的内培和外引。先后引进福建省教育科研类引进生3名和青年博士生2名；聘任3名讲座教授，延聘1名退休教师；6名青年教师增聘为研究生导师。选派21名教师参加教育部办公厅以及省委教育工委思政课骨干教师研修班，组织12名思政课教师赴教育部高校思想政治理论课教师研修基地（山东大学）开展暑期社会实践研修活动。2023年，4名教师取得职务晋升，新增福建省高层次人才（C类）1名。
3、科学研究
获批国家社科基金项目立项2项；教育部后期资助项目1项；省社科基金重大项目1项，重点项目2项，特别委托项目两项；其他省级项目31项；发表学术论文46篇，其中包括《光明日报》、《当代中国史研究》、《毛泽东邓小平理论研究》、《当代经济研究》、《马克思主义理论学科研究》高水平理论刊物。资政建言1项获得省委宣传部采纳并获省委常委、宣传部长批示；10多项获得民建中央主办的信息刊物或省政协《呈报件》采用；分别在厦门大学出版社、人民出版社、社会科学文献出版社出版专著3部；获福建省第十五届社会科学优秀成果青年佳作奖1项。
4、教学科研支撑
持续推进思政课守正创新。为全面学习宣传贯彻党的二十大精神，积极推动新时代高校思政课教学改革创新，2023年3月18日晚，福州大学学习宣传贯彻党的二十大精神思政课教学创新汇演暨深入学习贯彻习近平总书记2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神主题活动在福州大学隆重举办。学院11位教师以及全校各学院50余位同学亮相舞台，倾情演绎。采用教师讲理论与学生自编、自演故事有机融合的方式对党的二十大精神展开诠释，此次汇演还获人民网总网、党建网和中国教育新闻网等新闻媒体的报道。
完善思政课教师集体备课机制，创新备课形式。学期初，各个教研部举行集体备课会，着重推动二十大精神“三进”工作，并邀请同学代表参加，以教与学的沟通碰撞促进思政教学效果的提升。
持续推进本科教育教学评估工作。配合学校进行本科教育教学预评估工作，学院组织本科教育教学评估调阅试卷演练，积极配合学校开展本科教育教学审核评估工作线上和线下评估，以评促改、以评促建，不断优化本科教育教学组织和管理。
深化思政课教育教学改革。学院老师在2023年大中小学思政课金课暨第四批“讲好中国故事•上好思政课程“教育教学精品项目中获得1个一等奖，1个二等奖，4个三等奖。开展福州大学“行走的思政课”系列讲座，邀请江西上饶“可爱的中国”宣讲团、资深媒体人，正能量大V明金维等主讲人参加。
提升思政课教学质量。聘请福大退休的3位文科类教师组建威尼斯vns12356教学督导组，制定督导组相关管理办法，不断促进马院教学质量提高。12月份，举办第二届教师教学竞赛暨思政课教学观摩活动，提升教师的思想政治素质和教学能力水平，为教师成长成才搭建学习交流平台。组织教研部的老师代表，参加思政课2023版新教材培训。
开展威尼斯vns12356思政课教辅立项建设工作。3个项目获批立项，稳步推动“一流马院”建设和思政课教学改革创新。
5、奖助体系
为激发研究生教育活力，提高研究生培养质量，不断完善研究生培养的激励机制，健全奖优、酬劳、助困相结合的奖助体系，研究生能获得的奖助主要包括：国家助学金，优秀新生奖学金，优秀学业奖学金，研究生国家奖学金，“研究生优秀学位论文奖”奖金，厦航奖学金等，学院与“大成律师事务所”进行党建联学共建，设立“威尼斯vns12356大成奖教学金”。此外，加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力度，并为家庭困难学生提供临时困难补助等，鼓励支持研究生努力学习，潜心科研，多出高水平成果。
（三）人才培养
1、思想政治教育
定期组织开展学院党委理论学习中心组专题学习、教职工理论学习、师德师风和党风党纪专题教育等，组织师生党员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于党的建设的重要思想、习近平文化思想、《中国式现代化面对面》以及省十一次党代会和省委十一届三次、四次全会精神等。牢牢把握总要求，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育取得扎实成效。依托专业背景，构建专家讲座、研讨交流、实践体验三位一体的理论学习模式。2023年开展专题讲座30余次，举办“福马讲坛”10场、“句读经典”理论经典著作读书会3场、“马克思主义经典著作论坛”2期。思想政治工作深入开展，落实领导干部联系师生制度，基层党建工作不断夯实。
坚持党管人才，加强党对人才工作的领导，把人才队伍建设放在学院党委工作的核心位置，作为兴院强院的战略性举措，以党性铸师魂，以党风促师风，为把加强党员教育管理等工作要求与引育并举配齐建强思政课教师队伍相结合。抓好教师党支部书记“双带头人”团队。将党支部建在教研部或名师工作室上，以教研部副主任或名师工作室负责人担任党支部书记，有效促进党建工作和教研部中心工作或名师工作室主要工作相融合。发挥好舒展、董海峰、张彧、朱广琴等教学名师的党员先锋模范作用和舒展名师工作室党支部的引领示范作用，激活推动思政课守正创新的主体力量。全国高校思政课名师工作室（舒展名师工作室）经教育部考核，获“优秀”等级，也是“全省唯一”获优秀等级的建设基地。
2、师德师风建设
严把思政课教师入口关。按照“四有”、“六要”要求，严把新引进博士的政治关、师德关、业务关，做好新进教师的传帮带工作。持续推进师德教育。召开党委理论学习中心组（扩大会）理论学习、党委会、党政联席会、党支部书记会、教职工大会等，组织教职工认真学习《新时代高校教师职业能力十项准则》等文件。认真落实党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，组织教师对照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等思想政治理论课教师六项标准自律自严。组织师生党员赴福州市“马上就办、真抓实干”精神展示馆开展师德师风教育。学校党委教师工作部微信公众号将学院师德师风建设案例作为优秀案例进行展示。积极强化教学纪律约束机制，坚守教师政治标准底线，积极学习马克思主义理论知识，在马言马，在马研马。
3、招生选拔
本学位点报考人数充足，近年报考考生逐年增加，2023年报考
考生227多人，录取考生41人。考生来源于福建、河南、安徽、广东、山西、山东等众多省市自治区，基本上是应届本科生，毕业于思想政治教育、法学、行政管理等相关专业。
严格规范考试招生工作。院长作为本学位点研究生考试招生工作第一责任人，对考试招生工作亲自把关、亲自协调、亲自督查，严慎细实做好研究生考试招生工作，确保公开、公平、公正。加强对自命题工作的组织领导和统筹安排，切实加强对自命题工作全过程全方位，特别是对关键人员如学位点负责人的监管与培训，落实安全保密责任制，坚决防止出现命题制卷错误和失泄密情况。在研究生院统一组织领导下，进行试卷评阅。加强招生工作的统一领导和监督，做到责任落实到人，落实到岗，将招生纪律约束贯穿于命题、初试、评卷、复试、调剂、录取全过程，牢牢守住研究生招生工作的纪律红线。确保研究生招生工作零事故。
4、课程教学
马克思主义理论学科一级硕士学位授权点课程分为基础学位课、非学位课、学术活动以及实践环节，目前共开设“马克思主义基本原理专题研究”等17门课程。
学位授权点加强课程教学规范性管理。组织学术委员会审核课程教材。课程教学前主讲教师制定提交《课程教学计划》。在期末考试中除学位课外，鼓励教师采取形式多样的考核形式，并就课程教学，进行总结反思与改进。每年定期召开研究生教学专题会议，对研究生培养过程中相关问题进行讨论并解决。
学院在研究生教学中遵循“问题式—专题化”教学思路，不断深化教学改革，推出了一批深受学生欢迎的教学专题。学院教师指导研究生获第七季福建省高校大学生学习马克思主义理论一“马”当先知识竞赛研究生组团体二等奖；第18届福建省研究生自然辩证法论文演讲三等奖；第六届“马克思主义能够给予我们什么”福建省高校大学生主题征文和微演讲三等奖；福州大学第六季大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛决赛研究生组一等奖等荣誉。研究生在《思想政治教育研究》等学术期刊发表论文30余篇，凸显了学院研究生培养的良好效果。
5、导师指导
2023年马克思理论学科一级硕士学位授权点共有导师25人。本学位点严格按照《福州大学硕士研究生导师资格认定办法》等相关文件，对研究生导师的任职条件、遴选和认定程序选拔硕士生指导老师。严格按照学校相关规定进行考核，考核不合格的导师取消招生资格，直至通过招生资格审查。完善导师培训制度，加强对新增研究生导师培训，落实导师是研究生培养第一责任人的要求，严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性。注重导师队伍团队建设，强调学生培养团队指导，定期举办经验交流。根据《研究生导师指导行为准则》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，大力营造和谐师生关系。
6、学术训练或实习实践
强化学生学术训练，制定了较高的科研标准，要求在学期间应在有CN、ISSN刊号、国际国内会议论文集上发表至少一篇以研究生本人署名为第一作者或导师为第一作者研究生本人为第二作者的学术论文。扎实开展6个马克思主义理论读书社建设，常态化开展集中读书、学习论坛、理论宣讲等40余场研究生研习和宣讲活动，坚持读原著、学原文、悟原理，打造读书社“句读经典”品牌活动。福州大学学生习近平新时代中国特色社会主义思想读书社获“福州大学第二十四届四星级学生社团”。
举办“福州大学威尼斯vns12356研究生思政课教学技能大赛”，提升研究生就业竞争力、思政课教学能力和综合素质。
立足学科特点和优势，挖掘培育“挑战杯”项目《闽山闽水物华新 青年领学新思想——构建“四位一体”地域特色青年践行新思想实践育人模式》，获得第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；第十六届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。学院学子在2023-2024学年“挑战杯”福州大学大学生创业计划竞赛中获优秀奖。福州大学“寻足迹 悟思想 担使命”理论宣讲实践队”暑期社会实践队，前往南安蓉中村开展党史宣讲和乡村振兴调研活动，理论宣讲受众达1000余人次，实践成果得到学习强国等10余家主流媒体宣传报道。实践队获校优秀团队，实践成果获省级优秀实践成果，学院获校先进单位。
7、学术交流
大力加强“马交流”工程建设，通过“请进来”和“走出去”等多种方式鼓励师生参加学术交流，关注理论前沿。举办“福马讲坛”学术讲座10余场，营造了较好的学术探讨交流氛围。依据《威尼斯vns12356研究生参加学术会议管理办法》，对研究生在研期间参加全国学术会议进行经费资助，逐步建立完善研究生参加会议交流的体制机制。研究生参加国内外竞赛获奖16人次。通过线上线下参加各种学术会议15余次。
（四）质量监控
1、质量保障
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力推进互动性和研究性的课堂改革，培养研究生的学术思维和独立思考能力。精心设计研究生入学教育，学习研究生手册，把学术道德、学术伦理和学术规范作为必修内容。学院学术委员会、学术评定委员会强化责任担当，在学位授权点建设、导师选聘、研究生培养方案审定、学位授予标准制定、学术不端处置等方面发挥重要作用。成立研究生招生工作领导小组，严格规范研究生考试招生工作，按照要求公布招生章程、招生条件、招生专业目录、分专业招生计划、复试录取办法等信息，提供考生咨询及申诉渠道，并按有关规定对相关申诉和举报及时调查、处理及答复。完善导师培训制度，落实导师是研究生培养第一责任人的要求，严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性。将论文重复率检测作为检查学术不端行为的辅助手段，论文送审采取双盲方式。细化规范答辩流程，每生答辩时间不少于30分钟。关注研究生个体成长和思想状况，与辅导员密切协作，开展丰富多彩的校园活动，共同促进研究生身心健康。严格规范培养档案管理，做好研究生招生、培养、学位授予等原始记录收集、整理、归档。
2、学位论文
把好学位论文开题关。强化学术指导，根据学科要求，选择科研方向、确定研究课题，开题口头报告时间不少于20分钟，书面报告字数不少于5千字，参考文献需包含近3年的参考文献。对于选题和可行性研究不符合要求的报告，重新组织开题。
对论文撰写提出要求。认真审阅研究生学位论文内容，注重学术水平和实际意义，经过导师组交叉互评通过的学术论文，学分、发表论文、课程重修、论文学术规范等各项内容符合毕业和学位授予的要求才能进行送审。
严格规范答辩流程。论文送审成绩达到“良好”及以上方可申请答辩，论文送审需“修改后答辩”或“修改后再送审”的，都须在研究生管理系统上提交论文修改报告，有关人员审核完毕后，才能举行答辩或再次送审（再次送审的，修改达到相应时长要求后才能提交修改报告）。申请答辩学生务必提前三天将学位论文提交至答辩组成员，保证答辩组成员有充足的时间阅览论文。每位学生答辩的时间不少于30分钟，答辩秘书需准确全面记录答辩全过程；针对答辩委员会提出的修改意见，答辩学生修改完善后，再次提交给委员会成员审核通过后，方可将论文最终版上传至研究生教育管理系统。严格审核学位申请者的学习成绩、奖惩情况等材料，通过无记名投票表决确定授予学位名单。
3、学风教育
持续加强基础学风建设，强化“第一课堂”管理，重视从思想上引导学生勤学；扎实推进主题教育，结合马克思主义理论学科特点，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、团十九大精神、习近平总书记关于青年工作的重要思想等组织开展了40余场学术专题讲座、交流分享会、知识竞答、参观考察等形式多样、主题鲜明的研习活动，营造浓厚的学习氛围。
组织开展“如何做好研究生阶段的科研学习”、“调查研究专题学习与案例分享会”、“马院微语，以文研知”主题论文分享会等活动，引导学院学生潜心学术研究，强化专业本领。学院研究生在《中国德育》等学术期刊发表论文20余篇。
持续开展“一‘马’当先”知识竞赛、“句读经典”读书交流会等活动，营造优良学风氛围；通过多种形式开展温书迎考、诚信考试教育；开展研究生科学道德与学风建设，强化学术诚信宣传教育，弘扬求真务实、严谨自律的学术精神，引导学生努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推动学风建设持续健康发展。获“校十佳团支部立项”、“校十佳易班班级”等荣誉。
4、管理服务
学院现有研究100余人，配备了一名专职辅导员。在管理中，以学生需求为导向，精细做好日常管理服务。一是组织开展“生命守门员”培训、“与阳光同伴，向开心出发”心理团建活动、“漫漫拼豆 悠闲时光”新生拼豆DIY班级团训、心理美文撰稿等活动，落实开展好心理健康教育，做到早发现、早研判、早预防、早控制。二是扎实做好学生安全稳定工作，组织开展“安全教育”专题讲座、“防范非法集资”、“防范电信网络诈骗”宣传教育等活动，加强学生安全教育。通过班会，学生干部会议，走访宿舍等方式及时了解掌握学生动态。三是公平公正地完成研究生奖助工作，努力提升资助育人成效。四是组织开展“趣味运动会”、“校歌合唱”、“羽毛球赛”等文体活动，丰富学生的业余生活。五是深化研究生会改革，提升研究生会服务能力。每月开展1次工作例会，组织春季、秋季学期集中培训2次，开展“领会改革精神，凝聚组织力量”专题学习会、“领会文件精神，做好服务工作”学习交流会、“温百年党史，守初心使命”实践活动等培训，培训人次达312人次。研会权益部提案在校园权益提案大赛决赛中获得“校三等奖”。通过多种形式，全方位多角度拓展研究生综合素质，促进研究生身心健康全面成长。
学院积极推进研究生权益保障制度的建立，在运行过程中通过信息收集，专项调研，结果反馈，宣传推广的机制，确保学生在校期间各方面权益的落实。在2023年3月，学院权益部负责协助校研会举办校园权益提案大赛；2023年5月，学院举办防范非法集资宣传教育活动，帮助学生理性认识各种非法经济行为，掌握防诈技巧；2023年6月，学院举办“防范非法集资宣传标语竞赛”活动，以此点燃同学们自觉学习非法集资有关知识的热情；2023年10月，学院权益部面向全体同学发放“权新出发，益起向未来”调查问卷，征集同学们的问题和建议，并将其转达至学校后勤处等相关部门；2023年12月，学院权益部积极响应宪法宣传周活动，举办“学宪铭心智，用法维正义”知识问卷，营造“知法、懂法、守法、爱法”的良好氛围。上述各类活动的举办，涵盖了学生学习和生活中的方方面面，体现学院对研究生权益制度的积极推进与认真贯彻。
学院对2023年度在学研究生满意度调查中，通过线上问卷的形式面向学院同学开展。在此次调查中，回收调查样本共计67份，其中满意人数共计 67人次，不满意人数共计0人次。
5、就业发展
加强就业创业指导，多举措促就业稳就业。一是引导毕业生先就业后择业，制定《毕业生求职意向表》，《党政领导、导师与毕业生结对子表》，根据毕业生的就业意向、意向工作地点、专业背景、技能优势等分地区、分专业、分岗位收集招聘信息300余条。二是学院全员动员，整合专业课教师、导师、校友资源，努力开拓就业渠道。三是组建专业教师辅导团队，针对就业岗位，与学生“一对一”就业帮扶，提升毕业生就业成功率15%。四是党政领导开展访企拓岗行动，为学院毕业生拓展就业岗位5个，提升就业率19%。五是组织开展“新老生就业交流会”、“校友就业交流会”、“研究生思政课微课大赛”、“求职技能培训”等形式多样的职业规划与就业创业指导活动10余场，全方位提升学院学生就业竞争力。
学院2023届毕业生27人，其中考取哈尔滨工业大学、华中科技大学等知名高校博士研究生4人 ，占比14.81%。初次就业率达100%，就业单位中大专院校思政课教师10人，占比37%，高校思政课教师6人，占比22%，党校2人，占比7%，公务员3人，占比11%，升学4人，占比15%，高中政治教师2人，占比7%。毕业生在各就业单位（如西藏党委宣传部等）对我院毕业生进行高度肯定，多数毕业生在就业单位得到了较好发展和较好的晋升空间。
二、工作特色与成效
1、制度建设
深入实施《中共福州大学威尼斯vns12356委员会关于以高质量党建引领“一流马院”建设的实施方案》，出台《威尼斯vns12356院长助理、教研部主任、党支部书记等中层干部选拔任用（聘用）与管理办法（试行）》等8项管理制度，以建设与福州大学作为国家“双一流”建设高校相匹配的“一流马院”为目标，实施“马学科”、“马团队”、“马课程”、“马科研”、“马服务”、“马交流”等六马建设工程，努力把威尼斯vns12356建设成为传播马克思主义理论的思想阵地，培养时代新人思想政治素质的教育基地，推动马克思主义研究的学术高地。
2、立德树人
一是深化学思践悟，奋发有为创先争优。学生党员、入党积极分子作用发挥有力，推动工作提质增效。学院研究生在第八季福建省高校大学生学习马克思主义理论“一‘马’当先”知识竞赛总决赛中获得研究生组团体二等奖，个人三等奖，在校“一‘马’当先”知识竞赛中获“团体一等奖”。学院学生参加“追寻领袖足迹，感悟思想伟力”福建省大学生暑期社会实践，实践成果获得省级一等奖、二等奖和三等奖。“挑战杯”项目获得第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；第十六届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。2023-2024学年“挑战杯”福州大学大学生创业计划竞赛优秀奖。二是理论宣讲进基层，服务社会显担当。发挥研习社、读书社、青马班学员作用，面向社区，乡村，党、团支部等开展理论宣讲活动。宣讲团前往南安蓉中村、福州市第二社会福利院、福州边检站等地开展理论宣讲活动，受众达千余人次，实践成果获学习强国等10余家主流媒体宣传报道。此外，研习社优秀学员加入福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心新思想青年宣讲团，已面向省内学校、企业、农村、机关等单位开展宣讲4次。
三是发挥学科优势，加强品牌建设。一是每月开展一次集中读书活动，一字一句，读原著、学原文、悟原理，打造读书社“句读经典”品牌活动。福州大学学生习近平新时代中国特色社会主义思想读书社获“福州大学第二十四届四星级学生社团”。二是发挥马学科优势，加强青年学生思想引领，打造关工委工作品牌，积极推进福州大学关工委舒展教授工作室建设。目前已完成工作室教师资源整合，宣讲课程的开发，工作室已面向校内学生开展3场报告会。承办校关工委“毛泽东伟大精神品格”主题征文活动，学院学生征文投稿率达70%。三是每年固定开展“研究生思政课微课大赛”活动，邀请在思政课赛事中成绩突出的思政课教师担任评委老师，通过模拟教学的方式，锻炼学生的思政课教学能力，为学院学生在思政课教师求职路上保驾护航。
3、文化建设
组织学生参加“弘扬中华优秀传统文化”专题讲座等活动10余场，培养学生文化自信。持续推进网络思政工作，加强网络文化建设，让网络思想政治教育从“指尖”入“心间”。充分发挥易班、学院微信公众号、班级QQ群、微信群等媒介的优势，把握切入点，精心设计，通过专题新闻、热点讨论等学生喜闻乐见的方式，开展网络思政教育，分享和推送文明修身、学风建设、安全法制等相关信息，以社会主义核心价值观为引领，对学生进行正面舆论引导，营造健康向上、活泼生动的网络精神家园。本年度，学院微信公众号学生运营团队完成100余篇推文撰写和审核工作。截止目前共发布推文130余篇，公众号渠道推广总次数达到1万余次，平均阅读量220余次，订阅数1107，同比去年订阅数增长70%。学院易班工作站获“校优秀学院易班工作站”。
4、质量保障体系建设
通过党政联席会议研究分析“加快推进一流威尼斯vns12356建设”各项工作进展，制定责任制落实到人，有效督办进展情况。对学院“十四五”规划关键指标实行任务分解，责成各责任单位推进落实。结合学院学科发展需要，通过全职引进、讲座教授等多种形式，聘用3名讲座讲授。对照各级人才项目的相关要求，遴选出具有培养潜力的人才，并进行重点培养。根据办学实际与今后发展需要，高质量改造装修院楼，提升学院办学条件。多措并举筹措学院办学经费，学科建设经费、重点马院建设经费等得到大幅提高。
三、学位点建设存在的问题
在学科建设方面。福州大学2010年获批马克思主义理论一级学科硕士点，作为国家“世界一流学科”建设高校，还一直未能获批马克思主义理论一级学科博士点，凸显出学位点建设中存在一些问题和短板。
1、现有学科平台数量较少、质量不高的问题。现有2个省级社科研究平台，分别是福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心福州大学研究基地、福州大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心；1个省级以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究创新团队。尚缺乏马克思主义理论方向的国家级社科研究机构。
2、现有学科发展方向存在特色不够突出、缺乏围绕一个领域形成了较有影响力的学科研究团队。尽管自2010年获批马克思主义理论一级学科硕士点以来，一直开设了马克思主义基本原理、马克思主义中国化、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等4个二级硕士点，还未突出福建地域影响，形成具有鲜明特色的学科研究方向。大多教师也能很好地融入到学科建设之中， 但大多教师还处在一个“散兵”作战的状态，尚未形成较有影响力的科研团队。
3、现有高质量、高水平学科成果不足、研究方向偏离学科方向的问题。学院建院以来，尽管获批近20项国家社科基金项目，但尚未获得国家社科基金重点项目、重大项目以及部级及以上高水平教学成果奖，而且每年申报这些成果和奖励的教师相对较少。尽管有部分教师取得了高质量论文和科研奖励，但存在部分教师的科研成果偏离马克思主义理论学科方向的问题。
4、师资队伍总量不足、师资结构不合理、高端人才匮乏的问题。2022年9月，人事处核编思政课教师137人。目前学院现有专任教师57人，尚未完全按照教育部规定的1:350师生比配齐，与省内同类学校的威尼斯vns12356相比较，教师数量明显偏少。在现有专职教师中，教授9人、副教授14人、讲师30人，在总体上，教授的总量和比例偏少、偏低，省级高层次人才只有2人次获选，国家高层次人才仍亟需努力，而且省级高层次人才数量明显偏少。
四、下一年度建设计划
围绕服务福州大学“世界一流东南强校”战略目标，持续以“马学科”、“马团队”、“马课程”、“马科研”、“马服务”、“马交流”等六马工程统筹马克思主义理论学位点建设全局。
1.夯实内涵发展根基，狠抓学科专业建设。积极做好新一轮马克思主义理论一级学科博士点申报准备工作。认真推进“加快推进一流威尼斯vns12356建设”百条攻坚任务。围绕重点学科方向做好规划和布局，出台相关政策扶持有突出成果的教授积极申报国家重大招标项目和重点项目。做好省教育工委“1+N”引航计划福州大学与其他8所高校的结对共建工作。发挥学科优势，深入开展理论宣讲、读书社、研习社指导等学科服务工作。
2.加快人才引育步伐，建设高质量师资队伍。重点引进学术骨干人才和高水平博士，力争引进5～8名优秀博士、引进和培养1～2名省级人才。优化师资队伍的学缘结构，按照马克思主义理论四个学科方向需求加强引进学科带头人和高水平学术骨干。加强引进学科带头人，着力强化梯队建设。组织教师参加各类培训进修，持续提升思政课教师专业素养，把加强党员教育管理等工作要求与引育并举配齐建强思政课教师队伍相结合。以校、院两级哲社创新团队项目为纽带，充分发挥优秀教授的传帮带作用，形成以高层次人才带头、学术骨干为砥柱、青年博士努力奋进的师资队伍格局。
3.推进思政课程建设，深化教学改革创新。持续推进“一主多辅全维”教学体系改革，积极申报国家级教学成果奖。继续打磨6门省级一流本科课程，对标申报书要求，积极申报第三批国家级一流课程。加强校院两级教学督导组联动，重点关注和提升青年思政课教师授课水平，切实提升学院整体教学质量。继续探索完善思政课信息化教学模式，深入推进思政课虚拟仿真教学实验室建设，大力支持研究生思政课实践教学平台开发建设。
4.加强科研平台建设，提高科研成果产出水平。组织好2024年度国家社科基金及其他省部级各类社科项目申报工作，力争获批国家社科基金项目1～3项、省部级项目2～5项。大力开展《再读经典》系列丛书编写工作，持续开展“马克思主义与当代发展文库”学术专著出版资助工作。发挥学院4个研究所作用，力争发表学术论文30～50篇，其中CSSCI论文10篇以上。以福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心福州大学研究基地为依托，加强科研平台建设。
5.加强思想政治教育与价值引领，提升人才培养质量。持续加强研究生思想理论教育与价值引领，发挥党、团支部、学生社团、研究生会作用，定期举办集中读书活动、学术交流、参观考察等活动，提高马克思主义理论素养，做到学思用贯通、知信行统一。加强研究生党支部、团支部建设，完成党支部重点立项结项工作。组织社会实践活动，发挥学科优势，引导学生建功立业，深入学生党、团支部、乡村等开展理论宣讲、调查研究等活动，提升实践育人成效。开展访企拓岗促就业专项行动，举办思政课“微课”大赛、就业交流会等活动，提升学生就业能力。指导学生在“一马当先”知识竞赛、主题征文、“挑战杯”等活动中再创佳绩。
