各学院、各相关单位：

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》等有关文件精神，进一步规范我校管理，促进教学质量稳步提高，我校于2010年起启动了各类专项评估。为将整改工作与学校“十二五”规划实施紧密结合，巩固评估成果，建立长效机制，加强教学建设，加大改革力度，提高核心竞争力，全面提高人才培养质量和办学水平，开创教学工作新局面。现将教学专项评估整改工作通知如下：

一、整改目标

1．围绕人才培养，坚持“以生为本”的理念，教育教学思想更加清晰。

2．深化教育教学改革，优化人才培养模式，调整学科专业结构，加强学生综合素质和实践能力培养，教学质量和人才培养水平进一步提高。

3．加强师资队伍建设，逐步建设一支数量合理、结构优化、水平较高的教师队伍。

4．加强教学管理和教学研究，使教学管理水平与研究层次得到进一步提升。

5．加强学风建设，促进学生全面发展，营造全员育人的良好氛围。

6．加强基础设施建设，努力改善办学条件。

二、整改项目

1．专项评估

试卷、毕业设计（论文）专项检查（2010年）

培养方案专项检查（2011年）

实验教学专项检查（2011年）

实习教学专项检查（2012年）

试卷、毕业设计（论文）专项检查（2012年）

2．课程评估

公共基础课评估（2013年）

3．专业评估

第一批专业评估（2014年）

第二批专业评估（2014年）

第三批专业评估（2015年）

三、整改工作安排

1．提交整改方案。学院在总结评估工作成绩、在分析评估专家意见和建议的基础上，部署整改工作，分解整改任务，落实责任。以受评单位为主体，每次评估各提交一份整改方案。整改方案以学院为单位汇总后，于2015年6月30日前上报教务处各管理办公室。

2．提交整改总结报告。各学院要对评估整改实施过程中一些有特色的措施与做法、取得的整改经验与成效及工作亮点进行重点归纳总结，对整改过程中存在的问题进行深入分析并提出可行性解决措施。以受评单位为主体，每次评估各提交一份整改总结。2010-2013年专项评估的整改总结报告，于2015年6月30日前上报教务处各管理办公室。2014-2015专业评估的整改总结报告，于2015年9月30日前上报教务处质量办。

3．学校汇总后进行整改工作验收。

福州大学教务处

                                                                                                              二〇一五年六月二日